本文转自：今晚报
家长的鼓励和陪伴，孩子却不领情，原因在哪里——
了解成长所需 量身定制方法
- 因材施教，莫搬经验 卓文 绘
●推荐给孩子好的学习方法，抓紧一切时间陪伴孩子，想尽办法鼓励孩子……家长做的很多事，明明出发点是好的，偏偏孩子却不领情。这些教育方式在别人那里明明很有效，到了自家孩子这儿，为什么不被接受呢？
讲述：良言被拒，父母百思不得其解
晓羽活泼好动，虽然脑子很灵活，却因为是个坐不住的性子，所以学习成绩总是不上不下。晓羽的父母对此很是着急，他们希望开学已经五年级的晓羽能够在学习方法上有所改进，在上中学前打下良好的学习基础。为此，他们到处打听咨询，找来了一些学霸的学习方法；而且听了朋友的建议，抓紧一切时间回家陪孩子。可是晓羽并不接受父母的建议，甚至还觉得父母陪在身边就是为了监督他。
晓羽的态度让妈妈宋女士很困惑，她说，每次我们一跟晓羽提到如何自律、如何提高学习效率的话题，他就会皱起眉头，甚至干脆躲进房间表示抗议，甚至告诉我们，一提别人如何如何，他就紧张，感觉很有压力。而且我们每天陪伴他的时间增加了，也让他很不习惯。他已经习惯了自己的事情自己作主，有我们“贴身陪伴”，他反而不知所措。孩子的极力反对，给我们泼了一盆冷水，现在有些不知所措。
建议：根据孩子性格特点，找准教育良方
全国模范教师、南开区中心小学高级教师张楠楠说，家长为了激励孩子上进，总会用心良苦地给孩子传授学习经验，投入大量的时间陪伴孩子、引导孩子、鼓励孩子。这些方法看似放之四海而皆准，但却没有考虑到孩子的性格差异和成长节奏。教育孩子要因材施教，照搬他人经验，往往会适得其反。
张楠楠老师建议，首先，家长的陪伴在孩子成长过程中必不可少。但对不同性格的孩子，对陪伴的具体需求是不同的。如，对探索型的孩子来说，不需要家长的贴身观察和监督，而是希望家长能带他探索更深层、更广泛的未知世界。有些孩子天性敏感，对压力的承受力较低，对家长的陪伴需求更多的是“情绪价值”和“自主空间”，而不是过多地“贴身陪伴”。其次，家长不要照搬、借鉴所谓成功经验。教育孩子的本质是让孩子成为最好的自己，为此家长要了解孩子的长处和短板，扬长和补短缺一不可。比如，对于能力强的孩子，家长要引导他低调做事并学会欣赏别人的长处；对于自信心不足的孩子，家长要不吝啬表扬他的每一次进步。最后，对孩子的教育不是短期行为，家长要坚持观察孩子的特点和成长变化，为孩子量身定制教育方法。如果孩子愿意主动接受家长的引领和建议，就一定能扬长补短、如虎添翼、健康成长。
文 贾林娜
发布于：北京